Contenido

Sección I.
CONOCER, DIAGNOSTICAR Y TRATAR A NIÑOS Y ADOLESCENTES
La alianza terapéutica como comienzo
La entrevista a un joven que presenta malestar mental
La interacción con el joven que sufre una crisis de salud mental
La colaboración frente a problemas clínicos comunes
Cómo llegar a un diagnóstico del DSM-5-TR cuando se tienen 15 minutos
Cómo llegar a un diagnóstico del DSM-5-TR cuando se tienen 30 minutos
Sección II.
EL ABORDAJE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES CON EL DSM-5-TR
Cómo llegar a un diagnóstico pediátrico del DSM-5-TR cuando se tienen 45 minutos o más
Recordando los diagnósticos comunes del DSM-5-TR mediante tablas
Seis pasos hacia el diagnóstico diferencial
Organización de un examen exhaustivo del estado mental pediátrico con un glosario psiquiátrico
Sección III.
HERRAMIENTAS ADICIONALES Y ORIENTACIÓN CLÍNICA
Uso de las medidas de evaluación del DSM-5-TR como ayuda diagnóstica
Uso de escalas de evaluación y sistemas de diagnóstico alternativos al evaluar a un joven
Reconocimiento de señales de alerta en el desarrollo
Inicio de intervenciones psicosociales
Cómo iniciar una psicoterapia
Inicio de medicaciones y vigilancia de efectos adversos
El avance en la atención de salud mental de los jóvenes a través de la práctica, la educación, la investigación y la defensa